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  이 프로그램은 자의적이든 타의적이든 공교육의 체제에서 벗어나 학교를 떠나 있는 청소년을 대상으로 그들에게 사회참여의 기회를 제공함을 목적으로 한다. 이를 통하여 그들이 사회의 일원으로서 적극적인 체험활동을 함으로써 자신들의 능력을 실현하고, 그럼으로써 자신들의 생활을 계획하고 실천할 수 있는 건강한 사회 일원으로 자라고 더 나아가 조속히 학교에 복귀하도록 돕고자 한다.

  이러한 맥락에서 본 프로그램은 크게 두 종류로 구분된다.
  첫째, 대상자들이 사회참여의 필요성과 가치를 느낄 수 있도록 하는 사전 교육프로그램과 학업 중단 학생들의 심리 및 태도에 대한 교정 프로그램이 선행되어야한다.
  둘째, 학업중단 학생들이 실제로 실행하는 사회참여 활동 프로그램이다.

■ 교육프로그램

1. 친화 프로그램(캠프, 등산, 래프팅...)
2. 심리 및 태도교정 프로그램(심리, 성격검사, 역할극, MBTI검사...)
3. 심성훈련 프로그램(심성수련)
4. 사회참여 활동을 위한 선행프로그램(환경친화 캠프, 장애인시설 참관, 시민단체와 정부기관 조사...)

■ 사회참여활동 프로그램

1. 시민단체 조사활동
2. 청소년 유해환경 모니터링 및 감시단 활동
3. 자연환경 훼손사례 모니터링
4. 지역사회 교통 및 거리환경 개선 도우미
5. 장애복지시설 참여 봉사활동

  위와 같은 프로그램을 다음의 일정으로 진행할 계획이며 운영방식은 대상자들을 가능한 5～6명의 조로 편성하여 조별활동으로 진행하며 매회 각 프로그램에 대한 Feed-back을 실시하고 다양한 방식의 보고서 및 감상문을 수합하여 활동에 대한 평가자료로 활용하고자 한다. 가능한 한 참여자들의 자발적인 활동을 전제로 하여, 각 조의 조장을 중심으로 주제를 선정하거나 활동계획을 수립하여 진행하도록 한다.

■ 일정

1. 6월 말 : 계획 수립
2. 7월 초 : 대상자 모집
3. 7월 중순 : 지도교사 모임
4. 8월 초 : 조별 모임 구성(보조자 또는 조장 중심으로 활동)
5. 8월 중순 : 오리엔테이션 및 만남 화합의 캠프(사회참여 활동을 위한 선행 프로그램 선정)
6. 8월 말 ～ 11월 중순 : 주제에 따라 8회 정도의 활동 실시
7. 9월 초 : 조별 단합대회 또는 태도 교정프로그램 참여
8. 10월 중순 : 심성 훈련 프로그램, 중간 점검 및 보고
9. 11월 말 : 참여 학생과 연구진의 종합 캠프(보고서 자료 수합 및 발표, 총괄 평가)
10. 12월 19일 : 종합발표